نوید شاهد | فرهنگ ایثار و شهادت

مدیرکل روابط عمومی و اطلاع‌رسانی بنیاد شهید و امور ایثارگران به تشریح برنامه‌های روز بزرگداشت شهدا پرداخت.

ریشه­ های درخت سیب را هم که بسوزانند / باز باغبان­ ها بیدارند / این­جا هم سیب فراوان است / هم درخت­ هایی که بهار را

مرکز آموزش مجازی دانشگاهیان، بزرگترین مرکز آموزش مجازی کشور است که در راستای ترویج فرهنگ دفاع مقدس کلاس‌هایی را برگزار کرده است.

عملیات محرم از نوع عملیات‌های محدود دفاع مقدس است که در دهم آبان سال 61 در منطقه عمومی موسیان بر روی ارتفاعات جبال حمرین ، با رمز «یا زینب» (س) آغاز شد...

مديركل بنياد شهيد وامورايثارگران استان كهگيلويه وبويراحمدگفت: ایجاد جریان‌های مختلف برای احیای فرهنگ ایثار و شهادت وظیفه عمومی است.

کتاب «رادمرد» زندگینامه شهید طیب حاج رضایی فردا در کتابخانه عمومی علامه دهخدا بررسی می‌شود.

نماینده ولی‌فقیه، معاون رئیس جمهوری و رییس بنیاد شهید و امور ایثارگران بر اهمیت تعامل مثبت با رسانه‌ها تأکید کرد و گفت: تعامل با رسانه‌ها همواره در دستور کار بنیاد بوده است.

جنگ معمولا پديده اي ناخوشايند تلقي شده و با پيامدها ي منفي و خانمان سوز همراه ست. طي جنگ تحميلي بر ايران، بسياري از ايرانيان شهيد، و تعداد بسياري مجروح و تعداد بسيار زيادي نيز به عنوان بازماندگان جنگ محسوب مي شوند. اينان در جريان زندگي اجتماعي با مسايل روحي و اجتماعي متعددي دست و پنجه نرم مي كنند. انجام مطالعات علمي در خصوص جنبه هاي مختلف زندگي آنان و كمك اساسي به آن ها، هم ضرورتي ديني است و هم ضرورتي اجتماعي. در اين راستا، از جمله پديده ها ي قابل بررسي در خصوص آنان، موضوع سطح سلامت عمومي و برخورداري آنان از سطح حمايت اجتماعي ادراك شده است. هدف اين مقاله بررسي اين موضوعات در بين دانشجويان دانشگاه مازندران با تأكيد بر مقايسه ميان دانشجويان شاهد و ايثارگر و عادي است؛ ضمن اين كه سعي در آزمون نوع رابطه بين سطح حمايت اجتماعي دريافتي و ميزان سلامت عمومي دانشجويان دانشگاه مازندران نيز هدف جستجوست. با استفاده از جدول مورگان، از 8.68 دانشجوي مشغول به تحصيل در سال 88-87 در دوره ي كارشناسي و به تناسب تعداد كل دانشجويان شاهد و ايثارگر، از طريق روش نمونه گيري طبقه اي، 367 نفر به عنوان حجم نمونه ي مورد بررسي برگزيده شدند. داده هاي مورد نظر نيز با استفاده از پرسش نامه هاي معتبر و پايا جمع آوري شدند. تحليل داده هاي جمع آوري شده نكات قابل ملاحظه اي را نشان مي دهد كه به برخي از مهم ترين آن ها در زير اشاره مي شود: - از 3. دانشجوي شاهد و ايثارگر در حجم نمونه مورد بررسي، 53 درصد بدون اختلال و 47 درصد مشكوك به اختلال از حيث وضعيت سلامت عمومي تشخيص داده شدند. اين درحالي است كه در بين دانشجويان عادي 55 درصد مشكوك به اختلال و 45 درصد از سلامت عمومي برخوردار بودند. - سطح حمايت اجتماعي ادراك شده دانشجويان شاهد و ايثاركر و نيز دانشجويان عادي بالا ست. به ترتيب 7. و 76 درصد اين دانشجويان با گويه هاي سنجش كننده ي سطح حمايت اجتماعي ادراك شده در حد بالا و خيلي بالا موافق بودند. - نتيجه ي آزمون تي مستقل نشان داده است كه تفاوت معني داري بين دانشجويانِ "شاهد و ايثارگر" و دانشجويان عادي از حيث سطح سلامت عمومي و سطح برخورداري شان از حمايت اجتماعي ادراك شده وجود ندارد. - رابطه اي مستقيم و معني دار بين سطح برخورداري از حمايت اجتماعي و ميزان سلامت عمومي دانشجويان وجود دارد. اين يافته با يافته هاي تحقيقات قبلي هماهنگي دارد. - سطح برخورداري دانشجويان از حمايت اجتماعي ادراك شده از ناحيه ي "ديگران مهم" و ميزان تأثيرگذاريِ آن بر ميزان سلامت عمومي دانشجويان در مقايسه با سطح برخورداري شان از حمايت اجتماعي دريافتي در خانواده و از ناحيه دوستان و تأثيرگذاري آن بر ميزان سلامت عمومي آن ها بيش تر است. واژه هاي كليدي: سلامت عمومي؛ حمايت اجتماعي؛ دانشجويان شاهد و ايثارگر و عادي؛ دانشگاه مازندران

از آنجايي كه بند 2 و 12 ماده دوم اهداف اساسي وزارت آموزش وپرورش تأكيد بر تبيين ارزش هاي اسلامي و پرورش دانش آموزان بر اساس آنها و همچنين ايجاد وتقويت روحيه اخوت اسلامي، تعاون عمومي، انفاق و از همه مهمتر ايثار دارد؛ به همين جهت بررسي آثار كساني كه در اوج ايثار و ازخودگذشتگي از جان خود مايه گذاشته، ضمن هدايت فرآيند جنگ و دفاع مقدس به عنوان فرمانده، برگ زريني بر افتخارات دوران دفاع مقدس خلق افزودند، از اهميت ويژه اي برخوردار است. اين مقاله با استفاده از روش تحليل محتوا، ضمن مراجعه به آثار و مدارك موجود در ستاد يادواره سرداران شهيد استان مازندران، شامل دست نوشته هاي فرماندهان شهيد، كتب، مقالات، زندگينامه و وصيت نامه آنان و همچنين خاطرات همرزمان، دوستان و اعضاي خانواده شهيد و وبلاگ هاي مرتبط، مي كوشد كه بخشهاي برجسته زندگي، ويژگيهاي شخصيتي و نقش الگويي شهدا را به عنوان يك روش آموزش در اصلاح مسائل و مشكلات اجتماعي مطرح نمايد.